“那我们做个协议好吗?总之绝对不能令对方的伴侣知道我们的关系,好吗?”
“哈,好喔,那么我们的第一次你想在何时呢?”
“你这么急干嘛,这三天我们都很忙吧,之后再决定好不好?”
“那一个吻也可以吧?”她就吻了过来。
噢!想不到她口交技术一流,就连深吻也是绝顶!
“不过,”她突然说:“我要再加一个协定。”
“是什么呢?”
“平常的话,你照旧叫我邓老师,但在我们共处时,叫我小婷好吗?”
“哈,那你叫我小峰峰吧?”
我们互相微笑,然后便装作无事回去,她们都很忙似的,根本没空看我们呢。
小婷她叫道:“呵呵,我们这队虽然初中生比较多,不过看来我们比隔离的进度更快呢!”
她那边的学生都哈哈大笑起来,然后我这边的同学都垂头丧气似的。
在我离开期间有什么事吗?
我问问同学:“为什么这个样子啦?发生什么事呢?”
听到她们所说,意思大约是因为本身每人意见分歧,然后有争执吧?
那我便激励她们,说出什么老师支持你,坚持己见,甚至是:“看看那个海!
我们只差这个木筏就能把这个美丽的大海征服!“虽然比较老土,但有效就可以了吧。
她们便齐心合力的不断在扎,我便一直在旁边大叫努力。
然后邓纸婷那边,已经开始出海去了。
同学看到这个情境,都像心有不甘的,加快速度在扎。
过了不太久,终于“制成”了……
我呆了一回,就问同学:“请问这个东西怎么载人呢?”
为什么我会这样说呢?
与其说这个是木筏,倒不如说是会浮在水面的东西。
怎样形容好呢?
先幻想,她们把木棒都扎了一个井字形,然后就在两旁放上两个水筒……
“简单喔,我们坐到中间就可以,这个像井字形般,所以我们的脚可以放到中间去。”
这个设计,绝顶吧?
然后这群学生才发觉,这个设计是一定会沈。