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工作时,同一个阿姨聊了起来。她现在带着二妹,还有个哥哥,和十三同年,但一个是上半年,一个是下半年。
这位阿姨谈论家里的哥哥已经读二年级了。
关于作业这件事,他们从开始的陪伴到现在花钱在外面写作业。
原来是这位哥哥,每次做作业,不是把作业本落在学校,就是把橡皮擦,或者笔找不到了,然后上厕所,喝水拉屎一个不落。
先前妈妈也有陪做,可是气得一天鸡飞狗跳,因为有二妹,所以干脆眼不见心不烦,花钱去外面写了。
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只要十三蹦蹦跳跳的,其他啥都没关系的。
那两个月,我感觉自己快要不行了,真的是崩溃。
所以这样一连合想起来,还有什么比健康重要。
那位阿姨说哥哥学习不好,其实也没什么,主要是学习态度不好。
十三我从几个方面去做了小总结。
十三在面对困境的时候,多少会有些害怕,这跟我的教育方式有关,因为我自己对害怕的东西,也会选择逃避。
十三在尝试新鲜事物的方面,我在很努力地陪她一起去学习,也就是我们没有做过的事,慢慢循序渐进鼓励她自己去做。
十三的学习态度这方面,又可以分解成若干个小段。
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十三心情好的时候,不管是写字,坐姿握笔,还有思维活跃的程度都是前的。
可若是她此刻心里有结,有道坎的时候,那么一定是很糟糕的。
十三不喜欢反复性去修改一个问题,这样她就会烦躁,这随我,所以,得慢慢改进。
而且写作业,写在最后面,那么看她写字的笔画和大小就能判断十三此刻内心状态。
陪十三改作业的时候我告诉她,要学会自己把作业做完了自己检查一遍。读题目的时候,跟着想,圈重点。
其实,这些话说千遍万遍,我觉得十三没有一句是真正的记在心里的,毕竟,记在心里的东西她会随时提醒自己。
设想一下,把家长和孩子的位置调换一下。我们可能不一定有现在的孩子做的那么好。