[简单来说,此刻在校长家里的校长是机器人,而被送进实验楼的校长才是半机器人。]
陈然皱眉,他发现这个副本简直就是在无限反转。
而且,舒仁君在设计校长家里的规则时,故意没写清楚规则中的【校长】是机器人,还是半机器人,从而让玩家中了……
自我常识陷阱!
如果玩家没有得到实验楼里的规则,推理不出副本基调。
那么玩家会死的很惨!
[得重新整理下这个副本!]
[重点中学的校长,在对于高三学生的问题上,很纠结。]
[他希望学生像机器人一样刻苦学习,这是机器人校长。]
[但他又希望,学生能在刻苦学习的同时,还能保持天性,这是半机器人校长。]
[从副本来看,校长的思想中机器人压制了半机器人。]
[那么通关方案。]
[一:杀死半机器人校长,玩家继续装机器人,等高考来临就能出学校通关。]
[二:杀死机器人校长,玩家装半机器人,等待高考来临就能通关,出学校。]
两种通关方案。
看似都可以通关,但陈然觉得真正的通关方案只有一种。
这里面就涉及一个……
老生常谈的问题。
应试教育好?
还是……
快乐教育好?
其实吧,这个问题,高考能给出最终的答案。
应试教育能考高分!
那么在这里,就是……
通关能得分!
快乐教育考不了高分。