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第5章 妙妙缘真进学堂杨氏下田偶干活（第1页）

到了这天晚上，妙妙和朵儿没有回家，父亲不在的时候，这也是常事。这个时候，金有田和冯玄真抬着金有田家的大桌子进来了，每逢这样的大事，各种物件借着用都是常事，事情完了就还回来。

冯玄真给金山海问了一声好，看见妙妙和朵儿，随口就问了金有田一声：“这是你六爸的老二老三是吧？”。金有田说：“是的，老大经常在三东家那里干活”。冯玄真附和了一声：“哦，我知道，我见过，那孩子干活很认真”，说完话，转身就要走。金有田说：“不吃饭了吗？”。冯玄真说：“不了，上面还剩了很多”。

这个时候，妙妙见此人生的齐眉方脸，抬手投足利落洒脱，胡须整齐干净，发簪高绾，抬桌子时，看起来指头骨感有力，有一种亲和力顿时升起，就问他：“你是道人吗？”。冯玄真很惊讶的问道：“你还知道道人啊？”。妙妙就把刚才偷偷进他家看书的一幕说了。

冯玄真没有怪妙妙，因为他心里最明白，一个求道的人，最高贵的品质是直心，敢于面对自己的内心。他只是淡淡的说了一句，明天你跟着你四爸去学堂吧，学费免了，我改天遇到你父亲了给他说。你四爸知道这事，他不会为难你的，你们不要四处张扬就是了。有人问，就说金家凑了钱。

妙妙小孩子不懂什么？也不知道这意味着什么？尽管他心里有时也问自己，为什么自己不能去学堂呢？但是金有田知道，学堂的费用不低，对于穷人来说，是不可企及的梦，一般农人家庭，都是一个家族几家人，团结一致，才能供一个孩子上学。金有田压抑着激动的心，把冯玄真送出了门。这一年，妙妙八岁了。

其实，对于先生收外快让女孩子识字的事，冯玄真心里是知道的，村里有女娃的都这么干，可去可不去，也没有上学时间，就如同串门一般，也不影响什么？也就没有固定的收钱标准，全看先生的心情了。冯玄真睁一只眼闭一只眼，不管这种小事。

有些穷人家的男孩子做伴读来识字，也是民间即成的习俗，他也不管这种小事，只要他们自己私底下商量好了就行，穷人给有实力的家庭干活，谋求一个伴读的机会，这是大部分农民孩子上学的常态。

但是，女孩子不能上学堂，是国家制度，他没有权利更改。包括学费不够也不会破例收录，他能如此破例，足以看出来他对妙妙的肯定和喜欢。这可能也是妙妙的机缘吧。

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过了不多久，进来一个长胡须的老人，看起来很有学问的样子，他不慌不忙的坐在前面的椅子上，抬头望了周围一圈，盯着妙妙问到：“你叫什么名字？”。妙妙不敢怠慢，急忙回答道：“妙妙”。老先生继续问道：“学名叫什么？”。妙妙答到：“一直就叫妙妙”。

话音刚落，教室里一阵大笑。老先生吭了一声，教室顿时安静了下来，先生继续说到：“以后你就叫金有妙吧”。妙妙急忙答了一声“嗯”。老先生可能是因为知道妙妙的堂哥们都叫金有什么，才起的这个名字吧。

然后，先生给妙妙发了一个小册子，上面都是对仗工整的词句或者诗句，说：“这是用来识字的，也是培养大家的语言能力，以便提高归纳世界现象的能力，下面打开到第一页，跟我读下面一段”

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。”

…………

这样读了几遍，他就让学生们去读了。又给金有妙发了笔和临抄本，让他一边读一边抄写。

话说杨氏虽然能拄着拐杖可以行动了，也没怎么下过田，自从他生病以来，家里也没种多少东西，全凭金春海从县城带回来黑面谷物，或者豌豆粉，勉强节俭度日，金春海半月一月的来一次，放下物资也就走了，家里从来呆不过三天。再说了，莺儿姊妹三个最怕父亲在家，也是盼望着他早点转去县城。家里种的一点油籽和土豆，金春海种好了也就不怎么管了，全凭莺儿平时除除草等，照看着。

这天金有妙上学以后，可能是出于开心的原因吧，杨氏和莺儿一起下田除了草，莺儿也特别开心，这是莺儿几年以来少有的笑容。朵儿照样去他二妈家里，找灵儿玩去了。

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